为帮助2026级留学生新生尽快适应来华留学生活、了解中国国情、融入校园环境，无锡学院国际教育学院在总结往年入学教育经验的基础上，围绕“知校、知规、知法、知责、知安、知融”六个核心维度，持续深化“6+N”新生入学教育模式，将教育内容进一步细化、教育形式进一步拓展、育人周期进一步延伸。9月5日至9月下旬，一系列内容丰富、形式多样的入学教育活动有序开展，推动新生入学教育从“入学第一课”向“融入全过程”延伸。

聚焦“第一课”，从规则教育走向习惯养成

新生入学之初，学院围绕校纪校规、文明礼仪、日常管理等内容开展专题教育，帮助新生了解大学学习生活的基本规范。同时，结合留学生实际，将课堂出勤、宿舍管理、请销假、校园沟通、信息获取等日常场景融入教育内容，引导新生从“知道学校要求”进一步转向“养成良好习惯”，尽快建立与大学生活相适应的规则意识和行为规范。

在此基础上，学院还围绕中国法律法规、在华学习生活要求等内容开展专题教育，引导新生进一步明确在华期间应当遵守的法律法规和学校规章，增强法治意识和责任意识，为安全、规范地开展学习生活筑牢基础。

从“教师讲”到“朋辈带”，激活“领头雁”育人力量

今年入学教育的一项重要拓展，是进一步发挥优秀国际学生的朋辈引领作用。学院邀请不同年级、不同成长经历的优秀国际学生代表走上讲台，围绕校园交友、大学成长、跨文化相处、中文学习等主题，分享自己的真实经历。通过“老带新、传帮带”，让优秀学生真正成为新生身边看得见、学得到的“领头雁”。

从“文化介绍”到“真实相处”，让文化融合走进校园生活

学院围绕“如何与不同国家同学相处”“如何适应中国生活”等新生最直接、最真实的问题进行主题设计。从校园生活分享，到跨文化交流圆桌，再到中文学习与中国融入，多个主题由国际学生结合自身经历进行分享，让文化交流从“了解不同”走向“学会相处”。在交流、互动和共同体验中，引导不同文化背景的学生增进理解、减少误解，在真实的校园生活中逐步建立归属感。

把安全教育做在前面，提升风险防范和应急能力

安全教育贯穿今年新生入学教育全过程。学院围绕消防安全、交通安全、网络安全、防范电信网络诈骗等重点内容，通过专题教育、案例讲解和消防演练等形式，帮助新生认识学习生活中可能遇到的安全风险。

同时，学院安排应急救护普及型培训，引导新生掌握基本的应急处置知识。通过“教育+案例+演练”的方式，将安全教育从单纯的知识传递延伸到实际能力培养，引导学生增强自我保护意识，学会在遇到突发情况时正确求助、妥善应对。

关注跨文化适应，让心理健康教育更贴近学生需求

面对国际学生初到中国可能经历的语言障碍、文化差异、环境变化和思乡情绪，学院与我校学工处心理健康中心联动，将心理健康教育与跨文化适应教育相结合，引导新生正确认识大学生活中的适应过程。结合传统文化体验等活动，为学生提供更多交流和表达的空间。通过轻松自然的互动，让新生在认识中国文化的同时，也找到交流伙伴、建立新的社会支持，帮助他们更平稳地完成从“来到中国”到“融入校园”的转变。

从“6+N”模式的持续深化，到朋辈引领力量的充分发挥；从专题教育的精细设计，到教育活动向日常生活的延伸，学院不断探索更加符合国际学生特点的教育方式，努力构建有规范、有温度、有参与、有成长的国际学生新生教育体系。

下一步，学院将持续完善“6+N”新生入学教育品牌，进一步发挥国际学生朋辈引领作用，推动教育、管理、服务与文化融合协同发力，帮助国际学生更好地适应校园、融入中国、成长成才。

（国际教育学院/文：蒋一琦；图：国际教育学院；审核：王勇）